6.martā Pārgaujas novada vadība un novada teritorijā esošo izglītības iestāžu pārstāvji viesojās Izglītības un zinātnes ministrijā (IZM), kur norisinājās sarunas par izglītības iestāžu darbu, rezultātiem un nākotni Pārgaujas novadā.

Sarunās piedalījās Izglītības un zinātnes ministre Ilga Šuplinska, Valsts izglītības satura centra vadītājs Guntars Catlaks un citi IZM speciālisti. Pārgaujas novadu pārstāvēja domes priekšsēdētājs Hardijs Vents, Stalbes pamatskolas direktore Jolanta Dzene, Straupes pamatskolas direktore Ligita Krūmiņa un Aleksandra Bieziņa Raiskuma pamatskolas pārstāve Daiga Hofmane.

Pārgaujas novada izglītības iestāžu vadība un pārstāvji pozitīvi vērtē notikušās sarunas, atzīstot, ka tiekoties klātienē ar Izglītības un zinātnes ministrijas pārstāvjiem, veidojusies atklāta saruna par būtiskāko izglītībā, Pārgaujas novada izglītības iestāžu funkcionēšanu, nodrošinājumu ar darbiniekiem, resursiem un aktualitātēm. Sarunu rezultātā tika atzīts, ka vispārējās izglītības iestādes novadā ir optimālā skaitā, spēcīgas katra savā jomā, ar stabilu pirmsskolu un savu darbu veic labi. Iepriekš izskanējušie pieņēmumi par to, ka novadā esošās izglītības iestādes varētu apvienot, nav apstiprinājušies – visas izglītības iestādes Pārgaujas novadā turpinās savu darbību. Sarunu gaitā IZM pārstāvjiem tika uzdoti pašvaldībai un skolām interesējoši jautājumi par novadu un izglītības reformu gaitu, sekām un aktualitātēm speciālās izglītības jomā. IZM speciālisti tuvākajā laikā solīja rast atbildes uz jautājumiem.

Jāatzīst, ka izglītības iestāžu darbībā no 01.09.2020. plānotās izmaiņas, kas paredz divu speciālo pamatizglītības programmu (izglītojamiem ar fiziskās attīstības traucējumiem un izglītojamiem ar mācīšanās traucējumiem) integrēšanu tikai vispārējās pamatizglītības iestādēs vistiešāk skars A. Bieziņa Raiskuma pamatskolu. Liegums turpmāk realizēt divas mācību programmas atspoguļosies skolēnu skaita un skolas līdzekļu samazinājumā. Izglītības iestāde dotajā brīdī ir viena no retajām Latvijas skolām, kas ir speciālās izglītības iestāde, kura nodrošina pamatizglītību, rehabilitāciju un aprūpi bērniem ar fiziskās attīstības traucējumiem, ar mācīšanās, garīgās veselības, garīgās attīstības un arī ar smagiem veselības traucējumiem. Izmaiņas uztrauc gan Raiskuma skolu, kurai liedz apmācīt bērnus ar īpašām vajadzībām ar saglabātu intelektu, gan arī vispārējās izglītības iestādes, kam jāmeklē risinājumi skolēnu ar īpašām vajadzībām uzņemšanai.

Iluta Beķere,