Šī mācību gada Ekoskolu darbības tēma ir “Klimata pārmaiņas”. Varētu izklausīties nesaistoši, ka kaut kur tālu no mums pastiprināti kūst ledāji, ir plūdi un notiek citas kataklizmas. Taču patiesībā klimata pārmaiņu radītās sekas izjūt ikviens no mums savā apkārtējā vidē, piemēram, krasas temperatūras svārstības, neprognozējams nokrišņu daudzums vai gluži pretēji - to neesamība.
Šī mācību gada Ekoskolu darbības tēma ir "Klimata pārmaiņas". Varētu izklausīties nesaistoši, ka kaut kur tālu no mums pastiprināti kūst ledāji, ir plūdi un notiek citas kataklizmas. Taču patiesībā klimata pārmaiņu radītās sekas izjūt ikviens no mums savā apkārtējā vidē, piemēram, krasas temperatūras svārstības, neprognozējams nokrišņu daudzums vai gluži pretēji - to neesamība. Varbūt mēs ar savu pareizu rīcību tomēr varam vismaz mazināt šīs negatīvās sekas, un piemēru varētu rādīt arī Ekoskola?
Pēc piedalīšanās Noras Ķibildes-Kinnas augusta nogalē vadītajās Ekoskolu mācībās, radās šī projekta ideja - kā mēs paši savās mājās, savas skolas apkārtnē, varam uzlabot vides kvalitāti. Projekta mērķis ir uzlabot pirmsskolas bērnu grupu spēļu laukuma mikroklimatu un vizuālo izskatu.
Laukums atrodas vējainā, estētiski nepievilcīgā vietā, to norobežo neglīta pelēku betona bloku siena. Pārsimt metrus no laukuma atrodas šoseja Rīga–Valmiera, kas pastāvīgi rada garām braucošo automašīnu troksni un arī dzinēju izplūdes gāzu klātbūtni gaisā. Kā zināms, pastiprinātu vējainību rada masveida mežu izciršana, tāpēc viens no projekta galvenajiem uzdevumiem bija koku stādīšana, radot vēja aizsargjoslu.
''Paldies skolotājai Mārai Bušai un arī Ilzei Paeglei par dāvinātajiem lazdu un etiķkoku stādiem. Tāpat arī čaklajai vāverei, kuras iesētajiem riekstiem pateicoties, esam tikuši pie šiem stādiem. Tādējādi katra klase šoruden iestādīja vienu kociņu, pavasarī stādīsim dekoratīvas skujeņu grupas, kas arī ziemā pildīs vēja aizsargfunkcijas.
Projekta īstenošana sākās ar 1.-9. klases zīmējumu konkursu atbilstoši nolikumam. Skolēniem bija jāveic uzdevumi: pirmkārt, patstāvīgi vai ar skolotāja palīdzību jāizzina klimata pārmaiņu radītās sekas un jāizvērtē, kā pašu spēkiem tās var mazināt mūsu apkārtējā vidē. Otrkārt, jāuzzīmē zīmējums, kurā atspoguļota katra paša personiskā TOP rīcība zaļākas Latvijas saglabāšanai.
Pēc tam sekoja žūrijas darbs, atlasot populārākos darbus, kurus to autori kopā ar saviem palīgiem ar eļļas krāsas, grafiti vai akrila krāsas spray flakoniņiem pārlika uz betona atbalsta sienas. Tas bija gan izaicinošs, gan reizē atbildīgs darbs.’’
Aizsāktais projekts turpināsies 2022.gada pavasarī ar skujeņu un puķu stādīšanu skolas kokapstrādes stundās izgatavotās koka kastēs.
Ekoskolas Rīcības dienu ietvaros tiks turpināts izglītot sabiedrību par automašīnu izplūdes gāzu bīstamību, īpaši skolas teritorijā. Skolas Ekopadomes dalībnieki kopīgi veidos informējošu plakātu, kas tiks uzstādīts pie skolas mašīnu stāvlaukuma.
Paldies skolotājiem un skolēniem par aktīvo dalību!
Stalbes pamatskolas Ekopadomes koordinatore Jana Palsa
Vides izglītības pulciņa “Dzīvo zaļi” skolotāja Adrija Fusa
